DIR/Floortime; çocuğun gelişimsel kapasitesini, bireysel farklılıklarını ve çevresiyle kurduğu ilişkileri birlikte ele alan, ilişki ve etkileşim temelli gelişimsel bir yaklaşımdır.
DIR modeli; Developmental (Gelişimsel), Individual Differences (Bireysel Farklılıklar) ve Relationship-Based (İlişki Temelli) bileşenlerinden oluşur. Floortime ise bu model içerisinde çocuğun ilgi alanlarını ve motivasyonunu takip ederek karşılıklı etkileşimi geliştirmeye yönelik kullanılan uygulamalardan biridir.
DIR/Floortime yaklaşımında yalnızca belirli bir becerinin öğretilmesine değil; çocuğun ilişki kurma, karşılıklı iletişimi sürdürme, duygularını düzenleme, ortak dikkat, problem çözme, oyun ve düşünme becerilerinin gelişimine odaklanılır.
Çocuğun gelişimsel düzeyi ve bireysel özellikleri dikkate alınarak;
gibi alanların desteklenmesi amaçlanır.
Floortime çalışmalarında yetişkin, çocuğun ilgi alanlarını ve doğal motivasyonunu takip eder. Çocuğun başlattığı etkileşime katılarak karşılıklı iletişimi genişletmeye ve çocuğu mevcut gelişimsel kapasitesinden bir sonraki aşamaya taşımaya yönelik etkileşimler oluşturulur.
Oyun ve günlük yaşam içerisindeki doğal etkileşimler sürecin önemli bir parçasıdır. Uygulama, her çocuk için aynı şekilde ilerleyen standart bir program yerine çocuğun gelişimsel düzeyi, duyusal özellikleri, bireysel farklılıkları ve ilişkisel ihtiyaçları dikkate alınarak şekillendirilir.
DIR/Floortime özellikle sosyal-duygusal gelişim, iletişim, etkileşim ve gelişimsel beceriler alanında desteğe ihtiyaç duyan çocuklarda kullanılan yaklaşımlardan biridir.
Otizm spektrum bozukluğu ve diğer gelişimsel farklılıklarda da çocuğun bireysel ihtiyaçları doğrultusunda kullanılabilmektedir.
Altınel Terapi’de DIR/Floortime yaklaşımından Özel Eğitim, Dil ve Konuşma Terapisi ve Pediatrik Ergoterapi çalışmalarında, çocuğun bireysel ihtiyaçları doğrultusunda yararlanılmaktadır.
Amaç yalnızca terapi veya eğitim ortamındaki performansı değil; çocuğun kurduğu etkileşimin, iletişimin ve kazandığı becerilerin günlük yaşam içerisinde de desteklenmesidir.
Ayress Duyu Bütünleme; beynin vücuttan ve çevreden gelen duyusal bilgileri alma, düzenleme, anlamlandırma ve uygun bir yanıt oluşturma süreçlerini ele alan, ergoterapi alanında kullanılan bir yaklaşımdır.
ETEÇOM² (Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı); çocuğun gelişimini, yaşamındaki yetişkinlerle kurduğu etkileşimlerin niteliğini güçlendirerek desteklemeyi amaçlayan ilişki temelli bir erken müdahale programıdır.
PREP; öğrenmenin temelinde yer alan bilişsel süreçleri desteklemeye yönelik yapılandırılmış bir müdahale programıdır.
Copyright © 2026 Altınel Terapi. Tüm hakları saklıdır.
